教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2007630 |
陆教员.()
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常州大学 油气储运 本科在读 |
初三数学, |
参加过江苏省高等数学竞赛一等奖
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2014/12/12 23:55:17 |
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2007582 |
徐教员.( 男
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常州大学 机械电子专业 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一数学,初二英语,初四语文,初四数学,初三科学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,初中政治,初中地理,高中全科,高一数学,高二英语,高二数学, |
本人对于家教认真负责,:家教是1个综合的角色,某1程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心... |
2014/12/12 16:25:04 |
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2007623 |
胡教员.( 女
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湖南师范大学 思想政治教育 本科在读 |
初中数学英语,高中英语 |
大二大三的时候在学校利用周末时间每周末一次家教即将毕业于湖南师范大学已经被华东师范大学录取
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2014/12/12 12:33:50 |
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2005951 |
韩教员.()
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江苏技术师范学院 车辆工程 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学 |
我比较擅长理科,尤其是数学,多次考得班级第一,大学高数还获得校三等奖,对其有浓厚兴趣,物理化学也很好的,高考是取得双A的成绩,至于英语四六级一次性通过,在大学多次获得校奖学金,平均成绩上80,我很愿意...
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2014/12/11 14:11:11 |
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2007585 |
叶教员.( 女
)
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江苏理工学院 小学教育 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,初中地理,高一化学,高二化学,高三化学, |
我在江苏理工学院读小学教育专业。性格活泼,兴趣爱好广泛,如街舞,滑板,擅长研究学习刺绣,绘画,硬笔书法,雕刻,看书。喜欢文艺也喜欢创新,挑战和灵感,看书除了文学类的也喜欢一些哲学、心理,有写日记的习惯... |
2014/12/9 23:37:53 |
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2007535 |
徐教员.( 女
)
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南京工业大学 工程管理 本科在读 |
作业辅导,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,高一数学,高二数学, |
本科就读于南京工业大学,目前考研结束,时间充裕。本科期间获得江苏省高等数学竞赛三等奖,大学生创新创业三等奖,校一等二等三等奖学金若干,江苏省计算机二级证书,四级575分,六级491分,高考353分,中...
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2014/12/9 22:47:04 |
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2007620 |
刘教员.( 女
)
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江苏理工学院 汉语言文学 本科在读 |
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理, |
现就读于江苏理工学院,是一名大三学生,专业为汉语言文学。有以后当老师的愿望,目前正在考教师资格证,笔试已经通过,正准备面试。寒暑假在我家那边也做过家教,使学员成绩由中等提高到中上等。 |
2014/12/9 22:09:38 |
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2007619 |
张教员.()
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江苏理工学院 平面设计 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,美术绘画,陪读,幼儿教育,作业辅导,小学全科, |
江苏理工学院本科在读学生,有过两年以上家教经验,性格乐观亲切好相处,可以教小学全科以及美术绘画。 |
2014/12/9 18:03:46 |
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2007593 |
吴教员.( 女
)
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江苏理工学院 小学教育 本科在读 |
作业辅导,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,高一英语,英语口语, |
本科就读于江苏理工学院教育学院小学教育专业。现在为在读状态,在读大二,期间周六周日时间充裕,目前四六级已过,普通话水平二甲,两笔字通过.大学毕业后准备从事小学教学工作。高考语文135,数学116,英语... |
2014/12/9 16:25:15 |
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2007618 |
刘教员.( 女
)
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江苏理工学院 汉语言文学 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学, |
现为为江苏理工学院汉语言文学专业学生,时间充裕。获得过学校宿舍征文比赛的一,三等奖,现正在考教师资格证,笔试已过。专业成绩良好,无挂科,且多门科目为80多分。家教经历:2013年7月到9月,初二英语,...
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2014/12/9 12:08:14 |
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